Evalueren van betekenis in wiskunde
Hoe kun je formatief evalueren toepassen bij rekenen & wiskunde? Hoe houd je zicht op wat leerlingen leren en hoe goed ze leerinhoud beheersen? Wat valt er te verbeteren?. Wat is formatief evalueren precies? De essentie van formatief evalueren is inzicht krijgen in het leerproces met als doel je leerlingen zo te ondersteunen dat ze haalbare stappen richting de te behalen leerdoel(en) kunnen zetten. Je kunt formatief evalueren mét en zonder cijfers, dat maakt eigenlijk niet uit. Evalueren van betekenis in wiskunde Leerdoelen en succescriteria vormen een belangrijk bestanddeel van formatief evalueren. Aan de hand van succescriteria kun je bepalen hoever een leerling gevorderd is iets te leren. En ook wat hij moet of kan doen om een volgende leerstap te zetten.
Wiskundige evaluatie
Product- of resultaatgerichte evaluatie is makkelijk grijpbaar en kan zinvolle informatie geven over bepaalde doelen zoals parate kennis of de telrij opzeggen. Daarnaast heeft de leraar, die leerprocessen van leerlingen begeleidt, ook nog andere informatie nodig. In een les of bij een toets wiskundige problemen, geeft de leraar vooraf een evaluatiematrix mee. De bedoeling is om de criteria waarop de leraar de oplossingen zal beoordelen duidelijk te maken voor de leerlingen, en om groeilijnen hierin te erkennen. Wiskundige evaluatie Hier kun je lezen over hoe je formatief evalueren kunt toepassen in het leergebied rekenen & wiskunde. Hoe houd je zicht op wat leerlingen leren en hoe goed ze leerinhoud (niet alleen leerstof, maar ook denk- en werkwijzen of wiskundige denkactiviteiten) beheersen? En wat kun je doen om dat te verbeteren? Wat is formatief evalueren?.Wiskundig beoordelen
Wat is wiskundig denken? Leerlingen die rekenen en wiskunde leren, luisteren naar uitleg, bekijken filmpjes en maken vraagstukken. Zo maken zij zich reken- en wiskundige kennis eigen. Kies voor een mondelinge bevraging als je extra informatie wil over de aanpak en de werkhouding van leerlingen. Houd rekengesprekken als je te weten wil komen wat een leerling nodig heeft om verder te komen in zijn/haar ontwikkeling van wiskundig denken.- Wiskundig beoordelen het wiskundig handelen (in de brede zin van het woord: tekenen, schrijven, praten, etc.) van leerlingen kan beoordelen en interpreteren. wiskundige elementen in de dagelijkse omgeving herkent die past bij de leerstof van de basisschool.